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人力資源如何設計出合理的培訓課程?

閱讀 664 0 2019-11-23 15:38 分享到:

  要設計出合理而適宜的課程,應做好以下事項∶

  一、課程的特性要求。 這要從四方面來把握,即:

  ①、完整性∶課程的內容、進行和程序要配合培訓目標,使其具有完全性和統一性;

  ②、動力性∶課程不僅是變動的生活經驗和活動,而且是動態的經驗,而不是靜態的知識;是參與的活動,而非強迫替代的學習;

  ③、聯系性∶課程的聯系性包括縱向的聯系性和橫向的聯系性,前者指相同學科的銜接,后者指不同學科間的配合;

  ④、平衡性∶良好的課程必須注意不可偏重某一領域,以致不能幫助受訓者作平衡的發展。

  二、課程發展的程序。 課程發展的程序大致可分為課程決策、課程設計、課程改進和課程評鑒四個部分,它們之間的次序是先有決策,然后再根據決策進行設計,研究討論后再改進,最后,以合適的標準評鑒課程的效果。

  三、課程涵蓋的范圍。 范圍不宜過大或過小,過大易造成課程間重疊現象及不易把握重點,過小則無法了解培訓的整體內容。(筆者:常見的毛病是題目過大,恨不得在三天內學會大學四年的內容。)

  四、課程流程的排定。 課程的排定須注意相關課程間的先后次序,須以循序漸進的方式,由淺入深的原則,讓學員有系統地了解全盤的培訓內容。

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標簽: 培訓課程

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